Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení


Aktuality

07.06.2013 11:57

nová webová adresa a tel.čísla

Vážení návštěvníci, vzhledem k tomu, že projekt "Rozšiřování kompetencí pedagogů v rámci zvyšování kvality  a efektivity vzdělávání"  je již nyní ukončen, informace o dalším projektu naleznete na webových stránkách https://dvpp.ddmstraznice.cz Jsou zrušeny telefoná čísla, která jsou...

—————

29.03.2013 09:58

Vzdělávací projekt úspěšně ukončen

Dům dětí a mládeže ve Strážnici k 31. březnu ukončil realizaci grantového projektu OPVK Rozšiřování kompetencí pedagogů v rámci zvyšování kvality a efektivity vzdělávání s registračním číslem CZ.1.07/1.3.10/04.0045. Jeho cílem bylo v rámci dalšího vzdělávání zvýšit odborné...

—————

05.02.2013 09:46

Změna lektorky u semináře Základy účetnictví příspěvkových organizací

POSLEDNÍ VOLNÁ MÍSTA   Vážení návštěvníci, vzhledem k tomu, že paní Ing. Hanzlová je stále zdravotně indisponována, byli jsme nuceni změnit lektora na seminář - Základy účetnictví příspěvkových organizací, který se bude konat 13.2.2013, Vaší lektorkou bude Ing. Andrea Hošáková z agentury...

—————

10.01.2013 10:04

Mzdová agenda a personalistika - kapacita semináře naplněna

Vážení návštěvníci, oznamujeme vám, že kapacita semináře Mzdová agenda a personalistika v termínu 16. 1. 2013 je  naplněna. Další přihlašování tudíž není možné. Děkujeme za pochopení a tešíme se na Vás na některém z dalších seminářů.  

—————

04.01.2013 11:10

Změna termínu semináře Základy účetnictví příspěvkových organizací

Seminář Základy účetnictví příspěvkových organizací se pro nemoc lektorky přesouvá z 9. ledna na 13. února 2013. Děkujeme za pochopení.

—————

17.12.2012 14:12

Základy účetnictví, Mzdová agenda a personalistika

Vážení přátelé! Nový rok začne dvojicí seminářů, které jsou určeny především pro řídící pracovníky, personalisty, účetní a hospodáře ve školních zařízení. Jedná se o seminář Základy účetnictní příspěvkových organizací pod vedením Ing. Olgy Hanzlové (9. ledna 2013) a seminář Mzdová agenda a...

—————